The Paraprofessional Role of Connector

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Chopra, Ritu V.; Sandoval-Lucero, Elena; Aragon, Lorenso; Bernal, Christina; De Balderas, Helen Berg; Carroll, Diane
Titel	The Paraprofessional Role of Connector
Quelle	In: Remedial and Special Education, 25 (2004) 4, S.219-231Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-9325
Schlagwörter	Community Services; Paraprofessional School Personnel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gemeindenahe Versorgung
Abstract	This article presents paraeducators' perceptions of the role they play in connecting the school to its community. Forty- nine paraeducators employed in various educational settings participated in focus group interviews. Paraeducators reported close relationships with students and their parents that provided the basis for the paraprofessionals to act as connectors between parents and teachers, parents and community services, students and teachers, students and their parents, and students and their peers. The participants shared how they provided connections between the student and curriculum by using specific strategies aimed at helping students learn. The study uncovered the barriers that hamper the paraprofessional role as a connector. (Author).
Anmerkungen	PRO-ED, Inc., 8700 Shoal Creek Boulevard, Austin, TX 78757-6897. Tel: 800-897-3202 (Toll Free).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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